Film:Lucy : Différence entre versions
(Page créée avec « {{Film:LB-L}} === Résumé === Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ? Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de... ») |
|||
| (2 révisions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 4 : | Ligne 4 : | ||
Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ? | Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ? | ||
| − | Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel | + | Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel. |
Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration. | Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration. | ||
| − | Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ». | + | Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité suivant la théorie retenue dans le film) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ». |
Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente. | Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente. | ||
→ [https://fr.wikipedia.org/wiki/Lucy_(film,_2014) Résumé plus complet sur Wikipédia] | → [https://fr.wikipedia.org/wiki/Lucy_(film,_2014) Résumé plus complet sur Wikipédia] | ||
| + | |||
| + | Si cette idée d'exploitation de 10 % du cerveau | ||
| + | n'a pas de fondement scientifique (voir "Documentation" ci-dessous), | ||
| + | il n'en reste pas moins vrai que ''l'humain ordinaire'' pourrait développer | ||
| + | ses capacités cérébrales : | ||
| + | qu'adviendrait-il si le cerveau exceptionnel d'Einstein devenait la norme ? | ||
| + | |||
<HTML> | <HTML> | ||
| Ligne 20 : | Ligne 27 : | ||
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/TXyES5WA62o" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> | <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/TXyES5WA62o" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> | ||
| + | </HTML> | ||
| + | |||
| + | === Documentation === | ||
| + | <HTML> | ||
| + | <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/5xOqY_eclLs" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> | ||
</HTML> | </HTML> | ||
| − | [[Catégorie: | + | [[Catégorie:SF]] |
Version actuelle datée du 29 juin 2020 à 15:59
Luc Besson : Lucy (2014)
Résumé
Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ?
Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel.
Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration.
Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité suivant la théorie retenue dans le film) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ».
Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente.
→ Résumé plus complet sur Wikipédia
Si cette idée d'exploitation de 10 % du cerveau n'a pas de fondement scientifique (voir "Documentation" ci-dessous), il n'en reste pas moins vrai que l'humain ordinaire pourrait développer ses capacités cérébrales : qu'adviendrait-il si le cerveau exceptionnel d'Einstein devenait la norme ?
Documentation
