Film:Lucy : Différence entre versions

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Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ?  
 
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Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel mais elle apporte quelques éléments de réflexion.
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Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel.
  
  
 
Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration.
 
Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration.
  
Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ».
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Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité suivant la théorie retenue dans le film) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ».
  
 
Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente.
 
Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente.
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[[Catégorie:SF]]

Version du 29 juin 2020 à 17:31

Luc Besson : Lucy (2014)

Résumé

Et si un être humain se mettait à utiliser 100% de son cerveau ?

Cette fiction répond à la question moins sous forme d'expérience de pensée que comme prétexte à offrir un spectacle sensationnel.


Un accident décuple les capacités cérébrales de Lucy, de façon progressive tout au long de la narration.

Cela l'amène à prendre contact avec un célèbre professeur travaillant sur le sujet alors que ses capacités cérébrales ont atteint 28% (au lieu des 10% correspondant à la normalité suivant la théorie retenue dans le film) : elle prend connaissance en quelques minutes des travaux de toute une vie du savant qu'elle juge « un peu rudimentaires mais sur la bonne voie ».

Elle dispose de capacités exceptionnelles, comprend tout de l'existence, se prolonge en superordinateur, voyage dans l'espace-temps jusqu'à devenir omnipotente, omnisciente et omniprésente.

Résumé plus complet sur Wikipédia

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